1. LA ORGANIZACIÓN PARA EL TRABAJO EN LAS AULAS.
El punto de partida para una buena organización en el trabajo realizado por el profesor en
el aula, depende en gran medida de la actitud, disposición y respeto que tienen los
alumnos hacia la clase y a sus profesores, ya que existen alumnos que son demasiados
problemáticos e irrespetuosos, estos tienden a ser flojos, no cumplir con sus trabajos y en
ocasiones contagian a sus compañeros de salón con esa misma actitud. La organización
del grupo se lleva a
cabo de una manera
efectiva gracias a que
son pocos alumnos.
Cada clase tiene sus
particularidades que
destacan el
comportamiento de los
alumnos: en la clase de
artes los alumnos se
sentían a gusto, porque
no trabajaban, la
profesora no les exigía
nada, se salían del salón
de clases. Pero a
diferencia de sus demás
materias los profesores les delegaban obligaciones a sus alumnos y estos cumplían con los
trabajos en clase, tareas, investigaciones y eran participativos, de esta forma de trabajo
uno se da cuenta que los alumnos pueden y se refleja interés y disposición por los
adolescentes, solo que depende también en la forma de trabajo que el docente lleva a
cabo y el crear un ambiente de trabajo dinámico e interesante para el alumno. Cambiar
esa forma de trabajo monótona en la que el profesor llega a bombardearlos de
información y apréndansela como dé lugar y no pregunten porque, creo que este modelo
de enseñanza ya perdió vigencia y efectividad, en determinado momento funciono pero
hoy en día el alumno debe analizar, cuestionar, criticar los conocimientos que van a
adquirir esto dará pauta a que sea más interesante para ellos aprender.
Las actitudes de los estudiantes tienen que ver mucho si estos se encuentran en un
problema familiar, económico, con sus amigos, de identidad, deprimidos, todo esto traerá
como consecuencia una rebeldía porque sienten que nadie los entiende y no encuentran
ningún apoyo para resolver estos problemas, por esta razón es de vital importancia que el

2. profesor no se limite solo a atender cuestiones educativas sino que tenga esa herramienta
que se llama confianza y poder platicar con sus alumnos de los diferentes problemas que
se les presentan
tratando de dar una
solución y
alternativas, que
exista una buena
comunicación,
desgraciadamente en
esta escuela pocos
son los maestros que
ponen atención a este
aspecto, teniendo en
cuenta que la escuela
se encuentra en una
zona conflictiva. En
esta escuela se
presento una
situación en la que
algunas alumnas estaban involucradas en una pelea con jovencitas que viven a los
alrededores de la escuela, todo esto sucedió en la calle que está enfrente de la escuela, así
que todos los profesores se dieron cuenta de la situación, por esta razón salieron por las
alumnas y las llevaron a dirección, la directora les cuestiono el porqué de ese
comportamiento, ellas dijeron que eran problemas que tenían fuera de la escuela. La
directora opto por delegar toda la autoridad al profesor Carlos para darle una solución al
problema. El profesor hablo con ellas y las dio de baja temporal y pidió que sus padres
asistieran a la escuela para hacerles saber del problema que había acontecido, con la
finalidad de encontrar una solución a este problema.